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贵州省小学张弘名校长工作室开展助力脱贫攻坚木果镇盘雄小学试点启动仪式活动
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初夏的木果,天空中飘着如丝的细雨。2019年5月9日,贵州省小学张弘名校长工作室主持人、贵州省特级教师、六盘水市钟山区第十一小学校长张弘、副校长丁卫、袁春秀、庄雨增四位领导,以及钟山区第十一小学的中层干部,来到木果镇盘雄小学。贵州省六盘水市钟山区第十一小学多年来致力于培养学生的阅读能力,经过多年的探索与实践,钟山区第十一小学的“博览与精读”校本课程已经取得了相当丰硕的成果,十一小的孩子们是在阅读的熏陶中成长起来的,他们乐观开朗,自信满满,口才倍儿棒。正应景了那句:知识改变命运,阅读改变人生!张弘校长此行,就是将木果镇盘雄小学作为本校的“博览与精读”课程的推广校。

在盘雄小学试点启动仪式上,王选举校长致欢迎词,他向大家介绍了学校多年来的教育教学状况,当前的教育困惑,也设想了学校的将来将如何发展。张弘校长鼓励王校长要迎难而上,她从钟山区第十一小学办学思想为出发点,娓娓道出了钟山区第十一小学也曾经历合并、搬迁、拆建、再合并的历程,虽然历经了“磨难”,但钟山区第十一小学依旧在困难中前行,教育教学的改革从未停下。尤其是“博览与精读”校本课程历经十二年的研究,丰富多彩的二课社团、学生实验田的开启等,从来都不是一帆风顺,如今获得了家长和社会的高度赞誉。试点启动仪式上,张弘校长向王选举校长提出了“五要”工作期望,她指出:要培养学生阅读兴趣开拓学生思维;要激励教师参加各种比赛;要提高教师的教学业务能力;要改革当前的教学模式,要让学生成为课堂的主人。钟山区第十一小学就是在这五个“要”中发展起来的,这些改革使我们的教师和学生与众不同。张校长还向大家介绍“博览与精读”只是钟山区第十一小学培养学生五能力中一项课程。她由此列举了许许多多师生共读受益的案例以及阅读给师生带来的快乐与成功。

此次座谈会中,丁卫校长针对阅读课的开设,从五点给老师们指出了方向:1.阅读课堂是全班阅读、全校阅读,全班交流、全校交流的动态课堂。2.班级的阅读环境需要语文老师长期的指导与坚持;3.阅读课程的亲子阅读,是家长了解学校的纽带,要让家长们了解阅读课,让家长了解阅读的好处,进而让他们认可学校的阅读课程,从而得到家长们的支持。4.让孩子尝到阅读的甜头,感到阅读是一件趣事从而爱上阅读。5.期末阅读测评可以邀请家长当人测评老师,检测学生阅读情况。只有理清以上思路,学校的阅读课程开展就会得心应手。袁春秀校长也向木果镇盘雄小学的老师们介绍了如何针对学生的阅读进行有效的评价,我校同行的四名骨干教师也毫无保留地给木果镇盘雄小学的老师们说出自己的教学经验,教学方法,课堂实操等,为他们的阅读课打开了一扇门。

最后,木果中心校李怀贵校长也谈起了自己在阅读教学上的感受,李校长坚信在大家的共同努力下,盘雄小学会有所改变,同时也希望“博览与精读”的种子能在盘雄小学开花结果。助力脱贫攻坚,贵州省小学张弘名校长工作室一直在路上,张弘校长带领着一群有教育情怀的老师们,在精准扶贫的道路上发挥着光和热,我们坚信,木果这片教育的土壤会因为今天而充满希望,也会因为明天而绚烂多彩!

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